El pasado viernes 21 de febrero celebramos el carnaval, donde nuestro alumnado tuvo que pasar por seis stands (pintacaras, decora tu disfraz, complementos, Zafra-Rock, instrumentos musicales y photocall) para crear su propio disfraz. La temática giró en torno a «la vuelta al mundo», proyecto de innovación del centro en este curso 2019-20.
{pgslideshow id=4|width=640|height=480|delay=200|image=L}
Desde el CEE Antonio Tomillo, hemos tenido el placer de participar en las Jornadas CITE2020, celebradas en el CPR de Mérida y donde hemos podido mostrar a otros Coordinadores CITE de otros centros educativos de Extremadura, la propuesta que desde nuestro centro escolar estamos realizando en este curso académido 2019-20, en el que hemos decidido introducir la Cultura Maker en nuestra actividad diaria.
Unas jornadas muy interesantes donde hemos podido compartir experiencias con otros centro educativos de la región y con los CPR de Zafra y Mérida. También hemos podido aprender de grandes docentes como Carlos Magro y su genial ponencia.
En definitiva, ha sido una oportunidad donde dar a conocer todo lo que vamos a aprender gracias a las sesiones formativas del FabLab Xtrene de Almendralejo y el espacio maker que queremos crear en el colegio, para poder generar nuevos recursos educativos para nuestro alumnado.
 |
 |
 |
El lunes 13 de enero ha dado comienzo el Proyecto de Innovación Educativa desarrollado por la coordinadora TIC del centro, Isabel Castañeda. En esta primera sesión se ha introducido a los docentes del centro en los conceptos básicos de la Cultura Maker y su conexión con la Educación.
La cultura maker, a veces también conocida como “cultura hacedora”, “movimiento maker” o la “tercera revolución industrial”, es una cultura o subcultura contemporánea que surge principalmente como filosofía anticapitalista y basándose en los principios del constructivismo (aprendizaje a través del hacer), la cultura maker tuvo como primer referente la ética del DIY (Do It Yourself o hazlo tu mismo), siendo hoy en día más referente el DiWO (Do it With Others).
La cultura maker enfatiza el aprendizaje a través del hacer (aprendizaje activo) en un ambiente social; hace hincapié en el aprendizaje informal, en red, en pareja y compartido, motivado por la diversión y la auto-realización.
El proyecto educativo continuará con más sesiones formativas en las que proporcionar a los docentes del centro, competencias y capacidades relacionadas con tecnologías asociadas al movimiento o cultura Maker.
